El comienzo del curso es un buen momento para plantearse, junto con la planificación del curso, probar nuevos recursos o poner en práctica otras metodologías.Es por tanto el mejor momento para incorporar el uso de la PDI a la rutina del aula. ¿Cómo podemos hacerlo?.
A continuación os reseño algunas pautas y consejos que pueden resultar útiles
Enciende la PDI al comenzar la jornada. Una vez iniciado el ordenador y preparado el equipo será más fácil animarse a hacer algo con él.
Utiliza el ordenador desde la pizarra. Abre y cierra aplicaciones, sitios de internet o documentos utilizando la pizarra como el touch pad de tu ordenador.
Al realizar la programación de aula semanal incluye alguna actividad que requiera el uso de la PDI. Empieza por recursos sencillos como mapas, documentos con preguntas u operaciones para hacer anotaciones sobre ellos, imágenes para completar...
Hazte un blog de aula o empieza a recopilar tus recursos en algún sitio de internet al que puedas acceder con facilidad. Si no te atreves a hacerlo solo/a prueba a realizarlo junto a algunos compañeros de ciclo.
Estos sencillos pasos pueden iniciar un camino que sin duda puede llevarte muy , muy lejos.
Esta es una muestra de sitios de internet que nos permitiran crear contenidos muy sencillos para trabajar con la PDI. Considerad que por su sencillez los contenidos pueden también ser creados por el alumnado.Todas disponen de la posibilidad de incrustarlas en una de las herramientas de software de las PDI o en un blog
PhotoPeach
Crea slideshows (videos de fotos) de forma muy sencilla. Necesita registro y la versión gratuita es un poco limitada. Puedes incorporar subtítulos, pantallas con texto y un sencillo quiz de respuesta múltiple. También puedes poner música de fondo. Admite comentarios de las personas que visualicen tu trabajo
Es útil para crear bits de inteligencia, repaso de vocabulario, tutoriales sencillos e historias breves
THE FAMILY on PhotoPeach
Thinkglink
Con esta herramienta se pueden crear posters digitales interactivos a partir de una simple imagen. Sobre ella se pueden desplegar videos, textos, enlaces, etc.
Puede sustituir con ventaja a una presentación si se quiere resaltar un concepto global. Necesita registro y la versión gratuita es limitada.
Jigsaw planet
¿Necesitas crear un puzzle de una imagen? Aquí puedes hacerlo, múltiples formas y de 4 a 300 piezas. Sin registro.
Con los puzzles podemos trabajar la percepción de nuestro alumnado tanto colectiva como individualmente. ¿Quién es esta niña?
Educaplay Este es un sitio muy completo donde puedes crear tus propias actividades y contenidos o editar alguno de los muchos ya creados por otros docentes. Sopas de letras, crucigramas, completar textos, emparejar. Admite sonidos e imágenes. Necesita registro y la versión gratuita contiene publicidad
En nuestras aulas cada vez encontramos mas modelos de PDI, cada una con un software propio para el desarrollo y creación de contenidos. Cuando tengáis una en vuestra aula recomiendo investigar sus posibilidades con alguno de los tutoriales que sin duda os habrán proporcionado.
En lineas generales los contenidos se ubican en una colección de páginas con diferentes denominaciones (Archivo de Notebook _Smart_, Rotafolio de Activeinspire _Promethean_ etc). Cada una de esas páginas desarrolla contenidos o actividades generadas desde el mismo software o en otros sitios. Lo importante es siempre que esos contenidos y actividades resulten adecuadas a lo que como docente necesites.
Aquí tienes algunos enlaces a lugares donde encontrar contenidos ya desarrollados
Empezamos un nuevo curso sobre Pizarras Interactivas digitales. Desde hace algunos años hemos ido habituándonos a la presencia de este recurso en nuestras clases. Nos preocupa que un material tan costoso esté siendo infrautilizado, nos venden la idea de una "transformación" de nuestra clase en virtud del uso de la PDI... ¿Hay algo de cierto en todo esto?
En esta presentación obtendremos algunas respuestas y centraremos algunas cuestiones
En conclusión: no es la herramienta sino el uso que hagamos de ella la que puede llenar de "magia" nuestra clase.
